Mi Practica Pedagógica En Preescolar
02 de mazo de 2011
Mi Primer Día
en mi primer día estaba ansiosa por llegar a mi aula de clase me sentía un poco mas segura porque ya había trabajado con mi maestra tutora entonces por eso pensé que se me iba a facilitar.
al llegar me presente con los estudiantes les dije que yo seria una maestra mas que iba a desarrollar con ellos un proyecto y que íbamos a compartir muchas cosas juntos, pero resulta que los niños estaban muy dispersos no hacían caso además de todo había un niño que molestaba a los otros, se paraba en las sillas y se me enfrento, fue una experiencia demasiado aterradora para mi porque jamas me había tocado vivir una experiencia así en algún grupo, en este día continué con mi inducción pero resulta que no tenia nada planeado y mi maestra tutora no estuvo conmigo me sentía como incapaz porque apenas estaba conociendo el grupo, pero igual sabia que eran mas experiencias para mi. yo creía que los niños estaban así de dispersos por el día que estaba haciendo pues estaba lloviendo mucho entonces la profesora me puso a hacerles unas planas en los cuadernos en este momento sentí un alivio porque los niños inmediata mente se pusieron a trabajar, excelente pensaba yo no, pero después de que acaban el trabajo vuelven a desordenarse ahí es cuando entiendo que el trabajo los motiva porque quieren hacer todo de la mejor forma posible. después de esto se llego la hora del descanso donde no pudieron salir porque estaba lloviendo mucho la profesora me dijo que les pusiera trabajo y esto hice, después de la hora de descanso siguieron trabajando en las actividades que se les habían puesto. a la hora de la salida la profesora me puso na pegarles la tarea y así concluyo mi primer día de inducción.
Experiencia Significativa
algo que me marco mucho de este dia fue el comportamiento que tuvo el niño hacia los compañeros y hacia mi jamas un niño tan pequeño se me había enfrentado de esa manera
Reflexión pedagógica
Me sirvió mucho haberme enfrentado a un problema así porque ya tengo mas bases acerca de como puedo actuar en un caso de estos. A pesar de los problemas que tengamos en la aula nos nos debemos dejar derrumbar por estos obstáculos pues son aprendizajes mas significativos para nuestra futura profesión.
09 de marzo de 2011
Mi Segundo Día
En mi segundo día llegue al aula de clases aun mas preparada por si de pronto me pasaba lo mismo, al llegar me di cuenta que el niño con el cual se me había presentado el inconveniente ya no estaba en el salón, pregunte y me dijeron que lo habían cambiado de grupo, cuando llegue estaban dos alumnos de grado 10 recuperando practica, luego llego la profesora y empezó con los niños la jornada, inicio con el saludo en ingles y luego empezó la oración mientras ella hacia eso nos dio una tarea de ponerles trabajo a los niños en los cuadernos. igual nos quedo mucho mas fácil porque eramos tres entonces podríamos hacer el trabajo mas rápido, ella acabo de rezar y nos puso a controlarles el trabajo a los niños, toda la jornada estuvieron ocupados y justo al descanso estaba lloviendo por esta razón la profesora los dejo de nuevo en el aula trabajando después de que se tomaran el algo siguieron con los trabajos, luego llego el profesor de educación física el cual les enseño una canción e hicieron una dinámica en el salón porque estaba lloviendo y no podían salir. un rato mas tarde de haber acabado la clase se llevo a algunos alumnos a la piscina porque muchos no habían llevado el traje y los otros se quedaron haciendo trabajos en el salón y así culmino mi jornada.
Experiencia pedagógica
en este día me gusto mucho trabajar con mis estudiantes no estaban tan alborotados como los había encontrado el primer día de mi practica esto me motivo a llegar con animo en las próximas ocasiones.
reflexión pedagógica
la función de una maestra es jamas dejarse derrumbar por los obstáculos que se presenten y seguir adelante con todo lo que tiene propuesto y siempre estar dispuesta a todo lo que se le presente
